心理学原理解析：1：因为嘶吼，可以让大脑思维短暂空白，失去理智（前面有b友说过了）。2：因为是公开场合，自己做出过的承诺会被潜意识强化，如果最后做不到会很没面子，于是潜意识里你就会真的为了业绩去拼命（这条原理我一般做心理咨询的时候用于正强化的，比如治疗拖延症一类的状态，哪知道这条理论会被用在这里！气愤！）。
开头小编说几句：开公司最怕头脑发热，再没有任何业务基础的情况下就立马上项目了，当然了这之间也要分有实力的老板和没实力的老板，在企业实际经营过程中，足够优秀的创业者才能引领企业成长。至于好的赚钱的项目是不缺的，缺的是能实现项目目标的人才。作为管理者，对于人力、财务、组织等管理经验就要好好学一学了。
导读：面对如今培训界的混乱局面以及培训课程的不实用性，会对很多的企业，尤其是中小型企业造成一种误导。许多课程不能落地，不能经过培训后对企业产生直接的价值，这将会是未来培训市场所面临的一大误区。
面对如今培训界的混乱局面以及培训课程的不实用性，会对很多的企业，尤其是中小型企业造成一种误导。许多课程不能落地，不能经过培训后对企业产生直接的价值，这将会是未来培训市场所面临的一大误区。
随着中国中小型企业的不断发展和对各类培训的接触，将会有越来越多的企业逐渐对培训产生反感，甚至造成对培训的不信任。这一切都来自于目前部分培训课程的不实用性。
依本人对培训市场的深入了解及研究，以及对未来中国培训市场的乐观分析。现针对性地提出以下几个部分仅供大家一起参读。
1。老师培训职能须做相应调整与转变：目前好多培训老师都是在打游击战，自己没有系统性的课程体系，这样对企业帮助不是很大，只能做到点的切入而不能做到面的切入，而企业真正需要的则是本质的改变，需要的是强有力的系统方法和具体执行步骤。
2。老师的课程领域须做调整：目前有很多的老师课程领域复杂，今天在A家讲人力资源，明天在B家讲市场营销，后天又在C家讲执行力。断然如此也只能这样形容：样样精通则样样"精松"。作为老师应该专注于研究专一课程领域或专一课程范围，这样的课程在企业才能落地生根。
3。行业课程的趋势发展：未来的培训市场一定是行业细分的市场，谁走行业市场谁就有领导及发言权。大到国家金融矿业，小到电子元器配件。这样的课程才会有主导性的培训市场。企业的未来需求也将发展成为自身的行业导向。
4。讲坛有待新人出：讲坛有待新人出，各领讲坛有几年。目前的培训市场基本形成了两大主流力量，一方是年老资深的学院派，一方是正值年茂的实战派，前者是高瞻远瞩的宏观分析，后者则是身体力行的微型缩影。相比之下也难分秋色，也都各有千秋。前者为中国的培训市场开辟了一条阳光大道，任人而行。而后者则是阳光大道上的挖掘机，须更进开拓。
5。培训机构的中介价值：目前也有部分培训公司在开办公开课程时，以求学员的数量及价值利益，针对部分专业课程招收的学员则是五花八门，比如组织一堂采购管理课程，而下面的学员有部分却是来自销售部及保安人员。招收培训对象不明确，结果造成培训效果反常。如此不负责任的作法也是造成企业培训的收获瓶劲。
6。企业培训体系须明确化：有部分企业需求某一方面的全面课程内容，结果却只安排一天的时间。想要在一天的时间内吸收所有的课程内容，结果导致的结果也是老师从表面谈，未能剖析，如此急功近利则住往是适得其反，无所收获。拔苗助长苗不活，杀鸡取卵卵终破。
7。地方性DOE培训模式的带动：许多地方性培训公司专注于地方领域，深挖市场。越来越多的企业也将在市场的熏陶下逐渐被此培训方式所接受。前期调研，中期培训及后期辅导模式将会是未来企业的培训需求。项目制培训会给企业带来小投入大回报的直接价值。通过前后三天的培训模式运作，也等同于为企业作了一次小范围的系统诊断，其何乐而不为之。
8。线上线下结合模式：随着中国经济的发展和中小企业的不断萌生，在线培训也将成为一种新型的培训模式不断生根，尤其是部分三四级区域市场，在满足三四级区域市场培训需求的情况下为正在发展中的中小企业带来成本价值。同时须采取线下结合方式运作，线下的实操要为线上的理念作根本性的引导与实战。线上的战略也是线下战述的前进指引。宏观理念不如实操方法，大道理不如小步骤。
结尾推荐阅读观点：90后员工普遍不愿意讨好领导了吗?为什么?
我的前公司，微信群名字就是一个90后Hr取的，叫金粉世家。老板姓金。我是发工资后一天提的离职。群里正好在约发工资后去哪happy。我说我就不去了，一个要离职的人，不去扫大家的兴。这位90Hr开始走油腻腔，说什么只要一天还是同事，就是大家庭的一员。金爸爸会在聚会上发红包，抢个红包再走。本80后说了句，我没那么多爹，就退群了。80后，不是为了那点臭钱，也普遍不讨好领导。90后，如果能给够臭钱，讨好领导起来有创意得多。如果90后，都普遍不讨好领导了。说明90后，普遍钱没给够。 |
发表于 2021-10-25 14:33:26
