淡泊：企业培训的三个层次

职业经理人

开头小编说几句：开公司最怕头脑发热，再没有任何业务基础的情况下就立马上项目了，当然了这之间也要分有实力的老板和没实力的老板，在企业实际经营过程中，足够优秀的创业者才能引领企业成长。至于好的赚钱的项目是不缺的，缺的是能实现项目目标的人才。作为管理者，对于人力、财务、组织等管理经验就要好好学一学了。

导读：目前企业中所进行的培训内容，花样繁多，可谓五花八门，层出不穷，企业也出现严重跟风，即：盲目追随市场上火暴课程的现象。使培训市场混乱不堪，更使得企业没有实际收效。许多重视培训的企业老板常常头痛这样一个问题：为什么进行了多次培训后，企业却未见任

目前企业中所进行的培训内容，花样繁多，可谓五花八门，层出不穷，企业也出现严重跟风，即：盲目追随市场上火暴课程的现象。使培训市场混乱不堪，更使得企业没有实际收效。许多重视培训的企业老板常常头痛这样一个问题：为什么进行了多次培训后，企业却未见任何效应?现在就向大家简单地阐述一下造成以上原因的关键因素，以及在企业中进行培训所必需的三个层次。

让我们从现象看本质

值得庆幸的是，目前国内的许多企业已经意识到培训的重要性，并且在自己的企业中也做过许多培训，但效果却不够理想。

现象一：市场上培训种类繁多，使企业不知从何入手。

造成这种现象的原因总结起来：

①目前培训市场上的课程种类、形式繁多，不少企业没有把培训当作长期的工作来抓，一阵风，缺乏系统性。经常是“头痛医头，脚痛医脚”，看到别的企业进行了某某培训就也拿来主义，好像别人做过的事情自己也必须跟着做一遍，不求能有所突破，只求和别人一样，感觉这样才不会被严酷的市场竞争所抛弃，实际上这样的做法导致了企业不能解决根本问题，跟不上市场，往往步人后尘，培训效果可想而知;

②企业的管理者在进行培训时，没有真正了解自己的员工。许多企业在进行培训之前，没有对自己员工现有的知识体系和真正需要学习的内容有一个很好的了解，通常都是根据自己的经验来安排培训内容，导致培训内容与员工实际需求相脱离，或者是超出自身接受能力的知识技能。真正的企业培训，是紧密结合企业人才的需求，针对员工的知识技能缺陷和学习特点，设计直接面对培训对象的课程，才能保证受训人员最终获得的行之有效的工作方法。

现象二：企业虽然重视培训，但培训效果没有实际用处。

造成这种现象的原因总结起来：

①培训内容不具有系统性，对于“学习”，循序渐进是自古就有的道理，如果想真正学到知识，就必须由浅入深的进行一系列的完整的知识体系的培训，因为培训不是一蹴而就，当培训形成系统后，长远看来，费用会更加节省同时更易于掌握。可是许多的企业却忽略了这一点，盲目采购市场上看似火暴的课程，殊不知“好看”不一定“好用”。

②简单的拿来主义，别人的成功经验照搬套用，停留在“术”的层面。现在许多企业在培训中有一个通病，即：盲目套用在培训中听到的知名企业的先进管理经验，认为在别人企业中成功的案例一定也同样可以用在自己的企业中拿来复制，只知道怎么用，却不知道为什么要这样用。然而，过去成功的经验是否能运用到现实中来，是否能运用到每一个企业中去，成功的案例是否可以复制?这些都给我们的企业留下了思索，我们是否也应该从“术”的层面上升为“道”的层面了呢?

从企业人才成长的轨迹中发现规律

一个企业的成长与壮大，从根本上来讲就是人才的成长，而真正成为企业所需的有用之才，其成长道路必定要遵循这样三个阶段：

从学生转变为职业人员

从职员转变为专业人员

从专业人员转变为管理人员

一个刚刚走出校园的学生如何尽快成为企业中需要的工作人员，适应企业的发展?企业是否要对其进行相关培训?同样，如何从一个普通职员成长为一名职业经理人或企业高级管理人员，不同阶段人员的成长单单是自己努力的结果吗?

企业培训的三个层次

针对人才成长的历程，由此我提出企业人才培训的三个层次，即：基础职业素养―专业素养―管理素养培训。

1.基础素养培训：这一层次的培训是为企业中基层人员所进行的，它也是所有培训课程中的基础，因此，接受这一层次的培训是每个企业首先必须做到的。推荐以下几门课程：

《日常工作习惯》、《会议技巧》、《营销原理》、《消费行为学》、《广告的开发与管理》、《项目管理》、《职业经理人必备素养》、《商务聆听》、《商务演讲》、《如何撰写总结》等基础素养课程

其中《日常工作习惯》、《会议技巧》、《营销原理》等这类课程，企业可以在内部自我表现开展，提高员工的基础职业素养。而《消费行为学》、《广告的开发与管理》、《项目管理》这几门课程就属于比较专业的理论培训了，其课程内容主要是市场营销的基础理论知识，揭开了成功营销的神秘面纱，并且以项目管理的思想展开讨论，统一了整个企业在工作方法及思想上的认识，使学员在接受培训后真正能够将所学实际应用到工作中。

2.专业素养培训：这一层次的培训是针对如何使基层人员上升为专业人员/职业经理人而进行的。它属于专业技巧课程，在企业中比较实用，推荐以下几门课程：

《品类规划与品牌管理》、《品牌量化管理》、《年度营销计划》、《新产品开发与设计》、《市场调研与数据分析》、《广告管理与媒介效果管理》等专业素养课程

这一类课程注重方法的传播，真正做到“授之以渔”，使企业了解那些成功案例真正的原因，结合企业自身实际情况加以利用，不仅知道如何做，还知道为什么这样做，让企业的一切事情尽在掌控。

3.管理素养培训：这一层次的培训是主要针对企业中高层领导所进行的，其内容是管理一个企业的核心思想，以科学量化的方法梳理整个企业组织，建立一套完善的系统。推荐以下几门课程：《企业量化管理》、《全面项目化管理与监控》、《组织管理》、《企业文化建立》等管理素养课程

在培训中将分析国际知名企业的科学的管理系统，提供大量模型，为中国企业走上量化管理之路打开一扇大门。其中理念也是国内独一无二的，让您体会专业与业余之间的巨大差别。

企业的竞争归根结底是人才的竞争，从某种意义来讲，又是企业培训的竞争。重视培训，真正使培训起到令人满意的效果，使培训这种有效的投资手段得到足够的回报，这是每一位企业管理者都应该精心策划的重大事情，希望在未来能有更多的企业通过卓有成效的培训走向更大的辉煌!

结尾推荐阅读观点：小公司怎么样才能让员工有归属感?

不玩虚的，明确权责与利益!能上班的都是成年人，老板不讲废话，工资谈好不扯皮，经营目标明确，做的好不靠口头奖励，定好明确奖励标准，按时发。不要骗员工，公司拿多少，员工拿多少，员工认可就留下!不要说公司不赚钱，没利润，都给员工了!员工又不不傻，明确公司必须赚钱，员工必须为公司赚钱服务，赚钱光荣!员工做什么谈清楚明白具体，这样员工做不了自己走，不划水。哪方面要精进做好，也讲具体，让员工知道公司要什么，员工也可以学习进步。最后不要靠梦想留员工，记得多给钱。公司要花心思多赚钱，让员工看到公司赚大钱，给员工的钱超正常标准!不赚钱的公司可耻，内斗复杂，福利极少。成吉思汗说，若遇战事，我不先冲，请斩断我马腿; 分配战利品，我若先动手，请剁掉我双手。

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为什么优秀的新人进不来？进来了要么遭受排挤，要么自动离职？就是因为有部分老人挡道。将不好的老人和庸人开发或开除，相当于农民种庄稼，拔除杂草，稻谷才有好收成，是为优秀的员工创造一个良性的发展空间。

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追求确定性的人往往不能成为优秀的企业家，任何有勇气面对决策的人，都能够通过学习成为一名企业家，并表现出企业家精神。

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使命是让一个企业知道为什么而做，愿景是让一个企业知道未来做成什么样，核心价值观就是让一个企业知道用什么样的行为准则来做。要让一群人发出同一个声音，只有一条路——统一企业的核心价值观。

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逃避责任在涉及管理和工作质量的时候就成为非常敏感的词汇。在团队协作中，逃避责任是指团队成员在看到同事的表现或行为有碍于集体利益的时候，不能够及时给予提醒。具有讽刺意味的是，当团队成员由于逃避责任而导致整体效益下降时，他们就会真的相互怪罪了。

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我们每个人每天都在不停歇地面临大大小小的决策，有的决策可以凭借直觉和惯性决定，即使出现失误，结果也无伤大雅，但有些决策至关重要，需要谨慎决定。如何提高决策的正确性呢？第一、浑球儿思维，有浑球儿思维的人并不屈服于“诠释者”安排好的剧本；第二、第一性原理思维，用物理学的角度看待世界；第三，灰度认知，黑白决策，在认知阶段无须非黑即白，不要把讨论方案变成坚守立场的攻防战。与万物原理同行，我们看待这个世界，思考万事万物应该遵循的基本规律。