快捷导航

深圳信息职业技术学院3专业入选省高职院校现代学徒制试点记者昨日从深圳信息职业技术

[复制链接]
查看: 350|回复: 0
发表于 2024-4-14 20:55:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
他们住在郊区,残破的求职公寓,为了家人,为了生活下去,丢人吗?他们不觉得,我们觉得而已,弱肉强食的社会,生活在底层,你可以反抗,再找份工作罢了,但是找工作的这几个月,也需要钱啊,没存款就忍着吧。大家不要被视频标题骗了。我是学医的,神经内科。毕业后在精神病院当主治医生,视频内的行为都是我们为院里的病人量身定做的康复操,目的是让病人活动康复治疗。根本不是什么公司的企业文化。
记者昨日从深圳信息职业技术学院(以下简称“深圳信息学院”)获悉,2019年省高职院校现代学徒制试点名单近日结束公示,深圳信息学院的数字媒体艺术设计、环境艺术设计、工商企业管理3个专业入选2019年省高等职业教育现代学徒制试点,该校也为深圳市本批次唯一入选的高职院校。除了拥有3个“省字号”学徒制试点之外,深圳信息学院还拥有4个“国字号”学徒制试点。2018年,学校软件技术、数字媒体艺术设计、机械设计与制造、会计等4个专业获得教育部第三批现代学徒制试点立项。

师生均拥有“双重身份”

深圳信息学院媒体艺术设计专业去年即入选了2018年省高等职业教育现代学徒制试点。22名学徒制新生入学报到后,学院帮助学生解读《现代学徒制三方协议书》,确保每位学生都了解自己的责任与义务,知晓个人的合法权益,明确学徒班毕业要求。学生根据个人意愿签署协议后,就具备了在校学生、企业学徒的双重身份。

据媒体艺术设计专业负责人介绍,该专业学徒制学生采用“双主体”管理,每名学徒都有一位学校导师和一位企业导师直接负责,且每位企业导师直接负责的学徒不超过3人。企业导师均来自合作企业管理岗位和一线设计师岗位,具有五年以上工作经验,设计业务娴熟。学徒则以工学结合的方式完成课程学业,学校导师以在校培养为主,传授理论知识、基础技术技能培养;企业导师以在岗培训为主,师带徒方式传授设计创意与制作等岗位技能。

教学“双场所”:学校学习+企业培训

2018年,机械设计与制造专业获教育部第三批现代学徒制试点立项,深圳信息学院机械设计与制造专业和深圳市海目星激光智能股份有限公司共同探索人才培养成本分担机制,统筹利用校内、校外教学实训场所。学校整合校内实训资源,建设智能制造中心,按照企业架构与运作模式建立。校企合作形成了“教学和科研贡献产业、产业反哺教学和科研”的良性循环。

相关阅读:培训咨询服务

相关帖子

有些人是真的为了生存,挣钱,不得不做,有些人可能是真的被洗脑了,觉得这样的行为很有用?无论那样,都挺悲哀的。我希望工作并不是全部,一天24小时,除了工作睡觉,还要陪伴家人啊,和朋友在一起,或者一个人待着,干自己喜欢的事情……你想要我免费加班,可以啊,一个月因为特殊情况加几天班,也不会特别在意 。只是家里有情况的时候,单位也可以通融一下……都是互相的嘛。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册账号

本版积分规则

精彩推荐

让管理企业更简单

  • 反馈建议:麻烦到企业之家管理处反馈
  • 我的电话:这个不能给
  • 工作时间:周一到周五

关于我们

云服务支持

精彩文章,快速检索

关注我们

Copyright 企业之家  Powered by©  技术支持:飛    ( 闽ICP备2021007264号-5 )