其实最后那种才是最可怕的。他们用悲情音乐和话术搞氛围，利用你的亲情、友情、爱情、善良、温柔、同理心，激发你的内疚、疯狂、歇斯底里。最终目的只是为了更方便的管理，可是人最本真的情感却被亵渎了。今天看那些招聘信息好多公司都这么写：员工福利：缴纳五险， 月休4，法定假日，按时发薪；现在企业都这么不要脸了，把自己应该做的义务，写成员工福利？我还见过职位简介直接写，上班坐办公室吹空调，接接电话的。
为奋力开创教育高质量发展新局面，今年以来，我省持续加强教师队伍建设，紧抓师德师风，深化教师队伍管理改革，提高教育保障能力，教师教书育人素质水平得到了全面提升。
省教育厅相关负责人介绍，今年上半年，我省突出提能增效强基固本，教育保障能力、对乡村教师培养和补贴力度显著增强。据最新统计，今年我省实现了人均每月不低于400元的生活补助，惠及近16万名乡村教师，其中14名教师入选2021年全国乡村优秀青年教师培养奖励计划。投入培训资金13978万元开展“国培”“省培”、教师能力提升培训等项目，并依托西北师范大学招收百余名公费师范生，以促进教师教育培训发展。
为不断完善师德师风建设常态化、长效化机制，今年我省明确了各级各类教师师德负面清单，严抓教师政治思想素质和职业道德建设，建立开展各学段教师职业倾向、素质能力年度考核制度。同时，完善了教师荣誉表彰制度体系，持续开展选树先进典型、“陇原四有好老师”评选宣传活动，以及师德传统教育、师德榜样教育等，营造出尊师重教的良好氛围。
在建设高水平教师队伍方面，我省进一步完善了师范生培养质量保障体系，全面开展师范类专业认证。进行教育评价改革，研究出台了全科教师评估标准，并组建了甘肃省教师培训专家库，以完善教师培训质量评价指标体系，提升教师培养培训的针对性、主题性；健全了职业院校“双师型”教师考核评价标准，实施了“大师实验室”“创新型教育教学团队”建设计划等，培育了一批“职教名师”“陇原工匠”。
为打造高素质教育“铁军”，我省进一步深化了教师队伍管理改革。今年继续实施中小学教师资格国家考试制度，严格落实教师准入、资格认定、注册制度；推进中小学校长职级制改革，完善了中小学教师“县管校聘”具体实施办法，健全了教师队伍流动机制，让教师从“学校人”变为“系统人”。教师职称评审制度也发生了新改变：我省探索设置中职学校实习指导教师职称系列，指导高校修订完善了教师系列职称自主评价条件标准；还对职称评审权下放后的评审工作，和中小学、幼儿园、高校机构编制情况等进行调研，确保各项改革措施落到实处。
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发表于 2024-4-14 20:15:41
