笑死了,前几天被一个亲戚拉去培训,三天两夜,我想着没事就去看看,结果就是视频这种会议,一模一样,还卖惨,放一些凄惨的音乐,讲爸爸妈妈,然后一群人围在那嗷嗷哭,我站在旁边贼尴尬。看起来好笑但老板不傻,这么做不过是为了让员工们把自己潜移默化成群体的一员,群体的力量很惊人的,个体会情不自禁的做群体都做的事,逐步驯化员工,让他们成为听话的赚钱工具。
 
今天上午 
 
合肥一中、六中、八中共同举行了 
 
资源共享合作签字仪式 
 
并召开了基于学科核心素养的教学实践研讨会 
 
三校取长补短,相互借鉴,助推合肥教育发展 
 
作为高中校长队伍中成长起来的中坚力量,合肥一中校长封安保发表了热情洋溢的讲话。他在发言中说,三所学校在课程改革、学科竞赛、科技创新、艺术体育教育等方面,积累了多方面成功经验,在全市、全省乃至全国,起到了一定的引领作用。 
 
三所学校培养莘莘学子,从小处讲,是把他们送入大学的校门;从大处讲,是培养一大批德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。三校各具特色,取长补短,相互借鉴,以期成长为助推合肥教育发展的新动力。 
 
此次签署合作协议之后,将多层次、多渠道、多方面地开展交流合作,将优质教育资源整合引向深入,让三校高一学子和家长都能享受到。 
 
三校合作是合肥教育发展史上的里程碑事件 
 
合肥六中党委书记李斌认为,从2006年合肥市开启三校联招之后,已经十多年了。三校联招,引入竞争机制,对当时合肥市教育发展是举足轻重的。 
 
三校此次实行优质教育资源共享,必将扩大优质教育资源的影响力,推动合肥教育全面发展。合肥六中近年来发展势头迅猛,此次三校合作,让六中发展又迎来了一个契机。我们六中将尽心竭力,让三校优质资源共享合作进一步深化实施,发挥更大作用。 
 
三校合作共赢,充分激发各校内在潜力 
 
作为校长群中资历最深的老校长,合肥八中校长王建明认为,从2006年三校联招、第一次在一中摇号派位开始,他自始至终地参与了三校联招工作。他认为,从合肥高中教育发展来看,和则两利、斗则俱伤。三所名校之间合作共赢,能充分激发各所学校的内在潜力。作为老一代校长,他将助力三校合作,祝福三校的未来更美好!祝福三校教师成长为教育界的明星教师! 
 
三所名校要做好三个方面的示范 
 
合肥市教育局基教处处长谢华国作了总结发言,他认为,三校要力争做资源共建共享教育教学实践示范;做规范办学行为和招生工作示范;做高中育人方式改革示范。 
 
资源共享,益在何处 
 
从现在起,高一新生进入三校中的任何一校 都能享受到三校优秀的教育资源! 
 
教育资源共享意味着什么?本来三所学校都有自己的优势学科、优势资源,而当共享以后,学生享受到的就是三所学校里的最优质资源。这样的做法,势必会对三校未来的教育实力有再一步提升。 
 
此次资源共享共涉及7个方面,三校将在2019级高一年级的课程设置、竞赛培训、联考联改、课外活动、家校共育等7个方面统一安排。 
 
1、统一课程设置 
 
按照国家规定开足开齐各类课程,坚持立德树人,因材施教,精心培育各类学生,促进学生全面发展。 
 
2、共建师资队伍 
 
三校统筹安排,统一调配,加大讲座、培训等力度,使师资力量更快速增强和提升。 
 
3、实施联考联阅 
 
三校期中期末等大型综合考试均实行联考联阅,统一数据分析,以数据指导教学,针对薄弱环节实行会诊联治。 
 
4、统筹竞赛培训 
 
三校竞赛培训统筹安排,奥赛教练加强教学研究,联手共育,使三校学生享受合肥市最优质的竞赛辅导。 
 
5、合力教学研究 
 
三校组建由特级教师、竞赛教练、名师工作室领衔人、学科主任、心理咨询师等专家名师工作组,加强科研力量。 
 
6、开放社团活动 
 
三校社团活动对三校新高一学生全面开放,为学生全面可持续发展奠基。 
 
7、联办家长学校 
 
为促进学生主动充分健康成长,三校将分门别类对家长进行培训,力争家校共育有利于形成合力。 
 
「7.21蜀山高新线看房团招募」 
 
集合时间:2019.7.21上午8:50 
 
集合地点:安徽大剧院芜湖路停车场 
 
看房路线:合肥启迪科技城水木园-北雁湖·玥园-北雁湖金茂湾-悦湖熙岸-徽创·君泊-半岛公馆 
 
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